天天搬场改革学生培养模式‘提高国家自主创新能力，有赖于大批创新拔尖人才。高等学校是培养人才的摇篮，要努力提高学生的创新精神和实践能力，为此，要使校内培养与校外培养相结合，要根据因材施教的原则，因人而异地制订教学计划、培养计划，让学生有学习的选择权。对尖子学生要配备导师，个别指导并创造条件促进他们更快更好地成长。大学教育不能在育分上下功夫，而要在育能上下功夫，要着力培养学生学会学习的能力以及思维能力、创新能力.大学不要把学生关在课堂上、校园里培养，要积极探索和实施大学与企业与社会联合培养大学生的模式。如引导、组织学生走向社会、走向企业，到社会、到企业中接触实践，接触课题。高年级学生、研究生应参加教师承担的课题或独立承担科研项目、攻关项目。我国每年有几百万大学生、几十万研究生要做毕业设计、毕业论文，但大多数内容空泛、脱离实际，应让他们到企业中、到实践中去选题，上海天天搬家公司不必一人一题，可以组成课题组，既发挥集体智慧在科技攻关、自主创新中的作用，又能从中得到锻炼，增强创新意识。这是一支强大的准科技队伍和后备军。大学生“挑战杯”即全国大学生课外学术科技作品竞赛，是培养创新人才的好途径.其特点是每个课题来自实践，都是为了解决实际问题，应推广开来，而不要局限在少数尖子学生中。让广大学生，尤其是高年级学生参与“挑战杯”式的科研活动，在实践中提高他们的创新能力，又能为自主创新作出贡献。
我国在校大学生有2000多万人，每年大学毕业生逾400万人，如果每所学校把百分之一、二的学生培养成为有创新能力的尖子人才，我国每年将涌现出10多万拔尖创新人才。为此，必须更新传统的教育观念，从体制上、政策上、培养模式上深化改革，并采取切实有效的措施，把高等院校广大教师和研究生、大学生的聪明才智吸引到社会、企业、市场中去，吸引到科技攻关、我国科技自主创新能力才能大大增强。
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